Начало новой войны на ......

Наверное потому что на этом форуме всё-же в основном разумные люди, а не истерики.

Кому как.

А я вот всего этого не увидел. Человек пишет полный абсурд, о чём ему много кто и сказал.

 

Политические проститутки ?

 

Я это воспринимаю как комплимент. Хотя прекрасно понимаю ЧТО ты хотел сказать, пользуясь редкой (1 из 10) возможностью показать мне свои буковки

 

Согласна, есть ещё просвет разума в России на фоне тёмной и убогой массы "ура патриотов"

 

Риш, твои вассалы?

 

Ой, Ламер появилась. Хоть повеселей будет.

Нет, одназначно ругать свою страну, приводя при этом по большей части полностью абсурдные причины, лучше чем быть патриотом. Вот Ламер у нас на форуме постоянно критикует Латвию, а Борода очень много критикует Украину. Только вот русские, "ура патриоты", не критикуют свою страну почему-то. Даже странно.

 

ну ... мы в ней живём ... и просто пытаемся сделать её чуточку лучше ...

 

Я в России не живу, но так или инчае мне ближе "Наша Раша", чем Украина или Брибалтика.

 

Утомился спорить с вами, уверяю, что климат эта одна из проблем Российских дорог.

Вы уверены, что все отчёты и покозатели об энерго носителях прозрачны? Я нет!

Ужос если даже так, напечатать и дать разрешение, это незначит, что все школы будут учить историю по этим учебникам, а вобще кинули бы мне ссылку на достоверный источник ибо тема мне интересна, спасибо)

Ну Зяй вобщем верно ответил)

Причём тут говноокорочка?

Навряд ли я для вас цивилизованный, вы же москвич с большой буквы М (спасибо за курятину, а то бы с голоду сдохнул без тебя)...
Много хороших людей уехало, но много людей вернулось, много уехавших кричали, что без них Россия ничто! Много вернувшихся на нашу Родину тут оказались ненужны...Жизнь, она терпит многое, измнены и замены, страна это тот же "человек", только сложнее, приспособимся, проживём, переварим, ненужное высрем и будем дальше жить, несмотря на всякую инфекцию))))

 

угу, особенно на юге и западе России В 21-м веке жаловаться на климат - просто смешно

 

Дмитрий У, по поводу новой принятой концепции преподавания курса истории в российских школах сейчас идёт интересная передача на "Эхо Москвы", приводится очень много выдержек из неё, так что можно сложить собственное мнение. http://www.echo.msk.ru/programs/netak/ - по этому адресу скоро появится запись в mp3, можно её скачать и послушать.

И что значит "это незначит, что все школы будут учить историю по этим учебникам"? Как это не будут, если в школах будет только этот учебник истории? Учитель обязан преподавать по гос.программе, а не по любой книжке, которая ему нравится.

 

Дело в том, что что учебников по разным предметам от разных авторов сейчас море, мин.оброзования с постоянными своими реформами, несуществующей как таковой системой оброзования утвердило кучу учебников, притом утверждая новый учебник, незначит запретить старый...использование учебников несёт скорее рекомендательный характер

Формально в школе закупленны учебники 2002 г. 288стр. (авторов видно на обложке) - первое фото.

Но есть учебники более новые, не хотите ли купить? (ведь вы нехотите, что бы ваш ребёнок учился по старому учебнику) - 2006г. 288стр.(удивительное совподение кол-ва страниц) (авторы Данилов Д.Д., Сизова Н.С., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А.) - второе фото.

 

Ремонтировать дороги можно каждый год. И даже прокладывать их заново. И мыть шампунем. Были бы деньги. Почему государство не может привлечь частные деньги - я писал выше.

То есть Газпром сам себе придумал долг?
Вся отчетность у них на сайте - иди и посмотри сам. Непрозрачность возможна только в размере долга: по официальной статистике Газпрома - 35 млрд. долларов, эксперты называют сумму в 60 млрд. Но и 35 млрд. - колоссальная сумма.

В "Новой газете" большой материал на эту тему:
Основная статья
http://www.novayagazeta.ru/data/2008/66/00.html
Цитаты из концепции
http://www.novayagazeta.ru/data/2008/66/01.html
Комментарии эксперта
http://www.novayagazeta.ru/data/2008/66/02.html

В статье есть ссылки на все источники

А курица у нас не мясо?

Цивилизованный человек в споре не переходит на личность и не выливает ушат грязи на собеседника только потому, что ему нечего ответить. Если ему нечего ответить, то не надо стыдится признать правоту оппонента. Я же признал, то выразился некорректно про "подмосковные окорочка". Но ты все равно пытаешься меня оскорбить.

Как-то я пропустил эту передачу. Надо будет послушать. Спасибо)

Что касается учебника, то дело даже не в нем. Ребенку можно дать "старую" энциклопедию, выпущенную в 90-е и все нормально объяснить, что к чему. Вся беда в том, что эту концепцию хотят заложить в умы учителей, чтобы они преподавали историю детям именно в таком ракурсе. Раз учитель сказал, значит так и есть, ведь он же учитель?

 

ещё раз повторю, вряд ли я для вас цивилизованный, а переход на личности...ну незнаю, вы от себя или от общественности?
В данном случае я спорю с мнением определённого индивидума, как мне кажется (судя по высказываниям вашим), оно глубоко субъективно и обусловленно вашими особеностями, воспитанием, социальной средой и т.д и т.п., так что переход на личности неизбежен...я же немогу говорить о всех москвичах плохо? Они разные, как и нижегородцы, татары, чуваши, чеченцы...

то в нём, то не в нём...вы уж определитесь
Вы наверное забыли, что история наука неточная, и любая программа по истории будет проходить через призму знаний и личных эмоций учителя преподающего этот предмет.

это сильно :

 

Почему ты для меня не можешь быть цивилизованным? Вот видишь, в этом посте ты уже не переходишь на личность и стараешься приводить аргументы. Уже хорошо Мой критерий адекватного человека - умение слышать собеседника и отстаивать свою точку зрения в споре аргументами, а не эмоциями.

Или ты (не да Бог) ненароком подумал, что я считаю нецивилизованными всех немосквичей?: Это абсолютная глупость - я такого нигода не заявлял и совершенно так не считаю. Что до мнения, то оно, бесспорно, субъективное (как и любое мнение любого человека), но это не значит что я - единственный, кто так считает. Отчасти, оно обусловлено социальной средой, как ты верно заметил, а это значит, что есть определенная среда, в которой распространено схожее моему мнение.

Поясню свою точку зрения. Учебник - это, разумеется, важно, но это лишь книга. Книгу можно закрыть, отложить в сторону, выбросить в корзину и тп. Концепция - это нечто более широкое. Это некая модель, установка, поясняющая преподавателям и всем-всем-всем, как интерпретировать те или иные факты. Модель, которая интерпретирует массовые расстрелы собственного начеления некоей "необходимостью", на мой взгляд преступна. Такое детям преподавать нельзя.

Опять я не совсем корректно выразился, а ты меня подловил. Я хотел сказать, что подобные добровольно-принудительные рекомендации, как и чему учить детей, до добра не доведут. Думаю, что у не согласных с позицией министерства учителей будут возникать проблемы (если программа из статуса "принято в министерстве" перейдет в режим "запущено в школы"). И получится весьма неслабый шанс, что детям начнут рассказывать о "талантливом менеджере" Сталине, подкрепляя свою "правоту" цитатами из нового учебника. А выбить все это из детских голов будет потом гораздо сложнее.

 

Ну для того, что бы давить на учителей, надо как минимум иметь чёткую систему оброзования (я уже в котором посте твержу, что её нет!), как можно вобще давить на учителей, которых

Для того, что бы мозги учетелям вправлять, для начала было бы неплохо их в пединститутах выучить, а уж потом заинтирисовать работой в школах, притом так, чтобы они были благодарны государству за полученную возможность учить и воспитывать детей России, а иначе...вся требуха со скондальными учебниками, просто "шумиха" в интересах некоторых

 

Ах да. Дракула_Х попросил меня напомнить, что я забыл упомянуть его и его жёсткую критику беларусского правительства.

 

Система образования нужна, чтобы давать детям качественное образование. Для политической промывки мозгов она не нужна. И мозги будут "вправлять" в одном контексте - все беды России в 20 веке были из-за вредных "европейских идей", а Сталин с Андроповым - выдающиеся деятели-"рационализаторы".

А "выучить и воспитать учителей" - это относится к качественному образованию. Воспитанных и мотивированных учителей, которые относятся к профессии как к призванию, не заставишь врать ученикам. К сожалению, сейчас большинство учителей либо работающие еще пенсионеры (которые держатся за место, т.к. на пенсию быстро зубы на полку сложишь) либо учителя "поневоле", которые пошли в школы от того, что не нашли ничего более доходного.

Увы, у нас с образованием сейчас туго. Системы, действительно, нет. Советскую систему разрушили, а новую в замен не разработали. С ЕГЭ вообще страшная ситуация получается - школьники этого года вообще могут оказаться со справками об окончании вместо аттестатов.

 

У меня дочь успешно сдала ЕГЭ... по направлению от школы пошла поступать в Герцена ... на училку ... и не поступила 8) Зато без проблем поступила в Финэк ... это говорит о том, что учителя нам вообще не нужны ... А Сталин ... тварь конечно ... но без него ... Дойчланд юбер аллес ? 8)

 

:cold1: